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弱视的较复杂而且费时较多，要在医生的指导下进行。总的原则是消除抑制，训练黄斑固视和融合功能，矫正斜视，提高视力，恢复双眼视功能。普瑞眼科医院儿童斜弱视专科主任岳以英指出，儿童弱视的方法很多，应根据弱视患儿的情况，针对每个儿童制定个性化方案，选择行之进行视觉强化训练，使孩子在欢快愉悦的氛围中能得到。
1.遮盖疗法(遮住健眼，用弱视眼看)。是传统而弱视方法，它是儿童弱视简单、经济、方法之一。
2.精细目力训练。是对弱视眼的一种特别应用训练，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用，也可经常变更训练方法。
3.弱视仪。包括以下几种功能：
①光刷疗法②红色滤光片疗法③光栅疗法(视觉生理刺激疗法)④后像增视疗法，如弱视为旁中心注射可进行后像疗法。利用弱视仪进行，一般每天做1--2次;每种功能每次做5分钟;根据弱视情况可采取戴镜或不戴镜做。
4.电脑弱视训练软件。
弱视的重点在于方法和持久的，以上的方法都是方法，但在持久性上非常不足，电脑弱视软件的出现解决了这个问题，通过电脑模拟各种方法，并融入趣味游戏与之相结合，使得弱视训练变得具有趣味性和娱乐性。
普瑞眼科医院儿童斜弱视专科推出的多媒体网络视觉训练系统的弱视特色方法。其采用强能量生物被刺激+知觉学习训练，是凝练了多种训练方法精华的综合法。它针对每个儿童制定个性化方案，采用动画、音频、视频等动态媒体，将眼科强化训练寓于智力开发、童趣游戏之中，趣味性强，儿童接受度高，将以往的强迫转化为积极主动的参与训练，使之在欢快愉悦的氛围中得到。科学运用神经系统早期干预理论，通过各种刺激模式，激活视觉通道。独特的双眼融合和立体视训练，增强双眼视功能。采用二次投射技术和儿童心理特点，提高儿童手、眼、脑的协调能力。
提醒：由于各种方法机理不尽相同，所以综合疗法比单一疗法优越。一眼弱视患儿首先常规遮盖健眼，给弱视眼更多的注视锻炼，配合精细目力训练、弱视仪刺激等。有偏心注视的弱视可选择后像法等，经数月后如果弱视眼视力提高，可由医生做进一步。弱视过程枯燥、漫长、易反复，常因患儿不能坚持而造成遗憾。因此，家长一定要按医生要求，督促孩子配合，以免影响训练效果。
弱视需要注意的?
1.视觉发育存在关键期，过了关键期，治果很差，因此一旦发现孩子存在弱视，要立即进行训练。有些家长怕影响孩子学习或自己的工作，而把训练往后推一推的想法是十分错误的。
2.弱视儿童必须配戴合适的屈光矫正眼镜。弱视是无法改变患者的屈光状态的。
3.当弱视患者的两眼视力相差较大时，在进行视觉训练时必须遮盖视力较好的眼睛。
4.视觉训练是一个长期的过程，治果与儿童对训练手段的兴趣高低和依从程度密切相关。因此选择儿童比较感兴趣的训练方式至关重要。传统的训练方法普遍存在形式单一、趣味性不足等不足，很难让孩子持之以恒的训练，影响治果。而电脑多媒体技术具有形式多样化、训练情趣化等传统方式所不具有的优势，选用有关弱视的多媒体训练软件应该是比较明智的选择。
5.注意将家庭训练和医院训练有机结合起来。由于弱视训练必须每天进行，不宜间断，因此受客观条件的限制，不可能每个患儿的每次训练都在医院进行，适当在家中进行训练是必须的，也是治果的重要保障。一般在新训练的初始阶段，到医院直接在医生或视光师的指导下进行，待孩子对训练目的和方法比较理解后，可将训练转移到家中继续进行。
6.弱视后，一般需要一到两年的随访期。随访期内，患者要定期到医院复查。一旦发现视力减退，可使用原先的训练方式训练一周，一般视力都又会有提高，若无提高，请找有关专家进行进一步的诊断和。
7.弱视的目的不是弱视眼视力的提高，而是建立双眼视功能。没有建立起双眼视功能的患者，很难保障弱视眼视力提高后不发生减退。因此在弱视眼视力提高到与优势眼视力相差不超过2行时，应及时进行双眼视功能的训练。
